Técnicas de Concentración en el Aula

 Técnicas de Concentración en el Aula. 

Abogado y Docente. 

Una de las preguntas que siempre me hacen a nivel de técnicas de concentración en el aula, es cómo logro mantener la concentración y la atención durante toda la exposición. 

En primer lugar debemos saber y entender las necesidades de nuestra audiencia, de esta forma podemos captar su atención. Otras de las ideas que debemos aclarar es que estas técnicas se pueden aplicar incluso en las herramientas tecnológicas de formación y educación, de esta forma podemos alcanzar un  nivel de concentración de nuestra audiencia, especialmente a través de estas nuevas modalidades virtuales. 

Existen muchas herramientas, pero en esta ocasión traigo las que generalmente me funcionan y que son de aplicación universal. 

Entre las técnicas que les puedo recomendar se encuentran las siguientes: 

1. Mantener un buen Tono de Voz. La herramienta de la voz y el sonido es imprescindible para contar con una comunicación efectiva, mantén un tono de voz adecuado, de esperanza, de sorpresa, buena dicción, manteniendo la inesperado y el factor sorpresa a lo largo de tu presentación. 

2. Evita la herramienta del "YoYo". Es importante siempre hablar de nuestra experiencia y acreditaciones para poder hablar de un tema, es importante aportar temas de formación, algún tipo de objetivo, logro o emprendimiento, alguna experiencia o temas vivenciales, relaciones, contactos, tropiezos, fracasos, pero no abusar de esta herramienta durante toda tu presentación, o en distintos momentos de tu presentación, ya que terminas aburriendo a tu audiencia. 

3. Desarrollar un Buen Lenguaje Corporal. Como seres humanos nos gusta el movimiento y el factor sorpresa, por ende una buena recomendación es incorporar las herramientas del acting en tus presentaciones, igual contar con buenas herramientas de oratoria, y personajes en tus anécdotas. Ten siempre un propósito con tus historias y lenguaje corporal, que deseas lograr y/o alcanzar. 

4. Entiende las emociones; Como profesor y/o capacitador debemos entender las emociones de nuestra audiencia, por lo general no recomiendo abusar de esta herramienta, pero como mínimo debes contar con un mix de emociones, que te permitan conectar con tus estudiantes, alumnos o audiencia en general. 

Si deseas saber más, puedes contactarme a oscarrawlins@hotmail.com o orawlins393@gmail.com y aprende a: 

1. Comunicar de forma exitosa
2. Mantener una comunicación de impacto. 
3. Estructurar tus ideas
4. Diseñar tus propuestas
5. Conectar con tu propósito.

Oscar J. Rawlins Rodríguez. 

Abogado y Docente. 

Importancia de la Tecnología en la Educación.

 Importancia de la Tecnología en la Educación. 

No podemos negar que como docentes tenemos grandes retos de mantenernos actualizados. El dominio de las herramientas tecnológicas, el cambio en la forma de enseñar, debe iniciar por nosotros mismos. 

Si no hacemos este reto, de aprender por nosotros mismos, tendremos que vivir con la consecuencia de pagar el gran precio de no poder desarrollarnos a plenitud a través de la actualización. Nuestro país tiene un gran reto en materia educativa, y por ende tenemos que ser pro-activos en cuanto a los modelos de enseñanza.

Debemos recordar cuales son los "Ejes articuladores dinámicos el proceso educativo". 

1. Primero: Recordar el "Ser", nuestra educación a pesar de ser tecnológica, debe estar basada en valores socio-comunitarios. Es decir que debemos poder ayudarnos unos con los otros, y de forma integra, avanzar en el pensamiento colectivo educativo. 
2. Segundo: "Saber" que nos educamos para la producción. Es importantísimo que reconocer que la educación nos debe ayudar a crecer y producir, lo cual forma parte importante y activa la tecnología y la ciencia. 
3. Tercero: Debemos "Hacer" que la Educación sea intra-cultural, intercultural y plurilingüe, crear estudiantes para los retos que exige no sólo Panamá, sino el mundo entero, la comunidad y la sociedad. 
4. Cuarto: Una vez, que entendemos nuestro ser, nuestro saber, y nuestro hacer, decidimos vivir bajo una convivencia pacífica con nuestro entorno, nuestra naturaleza, reconociendo que la madre Tierra, es nuestro hogar.

Temáticas Orientadoras: 

Todo lo que somos se encuentra interconectado. tenemos que integrar temáticas necesarias para la educación, pero son elementos que no integra la tecnología, esta última solo es una herramienta y/o vehículo para nuestro fin primordial. Entre estas se encuentran: 

• La Educación debe ser intra-cultural, intercultural y plurilingüe; 
• La Educación debe estar basada en valores socio-comunitarios; 
• Reconocimiento que formamos parte de un entorno, un cosmos y que somos el producto de lo que pensamos. 
• La Educación debe ser bajo convivencia con la naturaleza y la salud comunitaria. 
• Reconocer que estamos hecho para producir cosas positivas, y dejar una gran huella en todos los aspectos de nuestra vida. 

Una vez tengamos nuestras temáticas, saber que hay elementos propios de la planeación educativa, que no podemos dejar escapar: 

• Determinación de los objetivos/ capacidades a lograr, partiendo de un diagnóstico. 
• Selección y organización de contenidos. 
• La selección y organización de actividades de aprendizajes
• La evaluación: es importante medir el conocimiento, y saber cuanto hemos avanzado en materia educativa.

Invitemos la tecnología a nuestra aula de clases, y estoy seguro que tendemos alumnos más motivados y ávidos de conocimiento. 

Oscar J. Rawlins Rodríguez. 

Abogado, Docente y Consultor. 

Email: oscarrawlins@hotmail.com

Planificación Estratégica: Importancia de la Planificación Corporativa.

Planificación Estratégica: Importancia de la Planificación Corporativa. 

Abogado y
Consultor.

    En estos tiempos de crisis económica, y con una proyección del desempleo de aproximadamente de un 25%; muchas personas en Panamá, y alrededor del mundo han tomado la decisión de iniciar un emprendimiento. En el presente artículo deseo compartir ciertos elementos que tenemos que tomar en consideración al momento de iniciar cualquier tipo de emprendimiento, claro que si necesitas un estudio y asesoría personalizada, te invito a que me contactes al correo oscarrawlins@hotmail.com. 

    Ahora bien, cuando iniciamos cualquier tipo de emprendimiento debemos hacer dos (2) ejercicios: 

• Entender el entorno: es decir saber realmente cual puede ser mi posible competencia, que elemento innovador aporto a la necesidad de la sociedad, y el impacto positivo que puedo dejar en mi entorno social. 
• Establecer el rumbo: una vez identificado el entorno económico, y el impacto que tiene mi emprendimiento en el quehacer social, entonces debo dar mis primeros pasos. 

La administración estratégica es de gran importancia ya que nos permitirá tomar decisiones y acciones encaminadas a formular e implementar los objetivos y las estrategias de la empresa o el pequeño emprendimiento, las cuales servirán para la adaptación y la definición del perfil empresarial.

Pasos indispensables de una Planeación Estratégica: 

Para crear nuestro perfil empresarial, debemos tener en cuenta los siguientes elementos, los cuales son fundamentales: 

1. Misión: es un enunciado claro que describe el tipo de emprendimiento. 
2. Visión: se puede definir como el deseo o anhelo de lo que nos queremos convertir en un corto o mediano plazo, o incluso aquel posicionamiento que deseamos mantener y no perder de vista. Debe ser un sueño alcanzable por parte de todos los colaboradores de la empresa, por más pequeña que sea la misma.
3. Valores: Es un concepto que encierra un sentido de excelencia, perfección, que busca orientar el comportamiento de todos los trabajadores de la organización, incluyendo la Junta Directiva, la Alta Gerencia, y mandos medios. 
4. Objetivos Corporativos; es una expresión, son el fin o fines que se desean alcanzar, los cuales tienen como principal utilidad orientar los esfuerzos de todos dentro de la organización. Los mismos son planteados en el corto, mediano y largo plazo, y por supuesto siempre se deben estar revisando de forma constante.

Es importante que al momento de establecer nuestro objetivos de forma previa podemos analizar de forma honesta la situación de la organización, y mi recomendación es hacerla en cualquier tipo de estancia o estrato de la misma. Para esto es importante aplicar la herramienta FODA; que no es mas que aquel ejercicio que nos permite identificar nuestras fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. 

Al momento de planificar nuestra política estratégica empresarial, independientemente del tamaño de nuestro emprendimiento, tomaremos en cuenta los siguientes elementos corporativos, a fin de contar con una política empresarial efectiva: 

• Actitud, Servicio y Calidad. 
• Liderazgo, Trabajo en Equipo y Metodología de Trabajo 
• Gobernanza Corporativa. 
• Alcanzar la Confianza en el Servicio por parte de nuestros clientes.

Estamos para acompañarte en este nuevo emprendimiento, para consultas personalizadas sobre nuestros servicios nos pueden contactar a oscarrawlins@hotmail.com

Oscar J. Rawlins Rodríguez. 

Abogado y Consultor Corporativo. 

Finanzas y su relación con otras ciencias económicas.

Finanzas y su relación con otras ciencias económicas. 

Abogado, Consultor y
Docente Universitario. 

    En muchas ocasiones nos preocupamos por nuestras finanzas, si tenemos o no recursos con que enfrentar nuestras obligaciones, pero ¿Realmente le damos la importancia que tienen en nuestras vidas?

    En un sentido general, la economía como ciencia que estudia la obtención y gestión del dinero y de otros valores como títulos, VCN, Bonos, entre otros, nos indica que las finanzas son el arte y la ciencia de administrar el dinero (Gitman, LJ, 2003). Así las cosas en nuestro objetivo personal debemos resaltar que debemos buscar aumentar nuestros ingresos, ahorrar nuestros recursos, y realizar inversión de los mismos; los mismos principios aplican para las corporaciones y/u organizaciones, deben incrementar sus ingresos, realizar inversiones, y re-invertir o distribuir los mismos.  

Las Finanzas se relaciona a su vez con otras disciplinas, como es la contabilidad, si hiciéramos una relación, podemos descubrir que la contabilidad es una ciencia que analiza los datos financieros, su principal instrumento de trabajo son los estados de resultado y flujos de efectivo; así como el balance general. Por su parte, la economía coadyuva con aportar la Política Económica, la Teoría de Precios, y el Entorno Económico, indicadores todos que son de gran importancia al momento de tomar decisiones financieras o decisiones relacionadas con un fin de inversión. 

Si realmente deseamos alcanzar unas finanzas saludables, debemos tener presente todos los indicadores de la misma, ya sea aplicada a una organización y/o empresa, o para nuestro fin personal. 

Oscar J. Rawlins Rodríguez. 

Abogado y Coach Financiero. 

"Resiliencia en medio de una Crisis/ Experiencia personal de una Pandemia Covid-19"

 "Resiliencia en medio de una Crisis / Experiencia personal de una Pandemia- Covid-19". 

Oscar J. Rawlins 
Abogado. 

    En el siguiente artículo, espero poder compartir algunas técnicas resilientes que he utilizado para este tiempo de crisis pandémica como la producida por el Covid19, recuerda que siempre puedes avanzar, independientemente de las circunstancias, todo el poder de avanzar se encuentra en tu decisión y determinación. 

Siempre he considerado que somos el resultado de nuestros pensamientos, es por eso que depende de ti cómo afrontas las situaciones y obstáculos de la vida. Todo en la vida conlleva esfuerzo y determinación, y lo más importante es que lo intentes, controlando y tolerando todos los factores ya sean internos, como externos. 

Los estudiosos como Lazarus y Folkman, distinguen dos tipos de formas estratégicas de cómo afrontar los retos que se presentan en la vida. 

a. Estrategias centradas en la Regulación Emocional: este tipo de estrategias permiten crear un sistema de autoayuda, logrando el buen manejo de nuestras emociones, este tipo de estrategias nos permiten alcanzar un estado de tranquilidad, paz, y serenidad, factores importantes que nos llevarán a pensar con claridad. 

    Ejemplo de Estrategias Emocionales: 

    Positivas: autocontrol, deshago, reinterpretación, distracción, rezar, 

    Negativas: distanciamiento, aguantar, consumo de sustancias, negación, conducta autolesivas,                 evitar.  

b. Estrategias encaminadas en la Solución de Problemas: este tipo de estrategias son ideales para manejar nuestro entorno. Si logramos mezclarlas con las Estrategias Emocionales, podemos controlar nuestras emociones, y de forma controlada dar una mejor respuesta a los problemas que enfrentamos. 

Debes tener presentar y lograr desarrollar "Técnicas Cognitivas", las cuales te permitirán desarrollar habilidades y reemplazar los pensamientos negativos y creencias distorsionadas, en una creencia positiva o encaminada a tu objetivo.

El direccionamiento o enfoque, y la revaluación o replanteamiento de los patrones de pensamiento negativo allanan el camino para formas más flexibles de pensamiento, y aumenta la positividad y la voluntad de asumir actividades que pondrán a prueba las creencias negativas.  

Covid- 19. "Crisis vs. Oportunidad". 

Cualquier tipo de crisis para alguno es un desastre descomunal, para otros en cambio es un momento de reinventarse y cambiar, alcanzando grandes oportunidades, y momentos de prosperidad y abundancia en sus vida. 

Las crisis no son más que un cambio, o una modificación importante el desarrollo de un suceso (Pérez y Gardey, 2013). Las crisis en algunos momentos de la vida pueden ser personalizadas o generalizadas; es decir las situaciones difíciles en el ser humano de forma individual son tan comunes  como oportunidades necesarias para el desarrollo de una persona, y no siempre se trata de cuestiones o situaciones negativas. Cualquier obstáculo que se nos presente en la vida, por pequeño e insignificante que parezca, representa un desafío, que de ser resuelto y superado, conlleva a una nueva etapa en el espiral de nuestro crecimiento personal (RAWLINS, 2019). 

Ejemplo de Actividades y/o Estrategias centradas en el Problema: 

1. Aceptar responsabilidades; 
2. Pedir Ayuda. 
3. Negociación. 
4. Anticipación y Planeación. 
5. Auto-diálogo positivo. 
6. Emprender Acciones. (musicales, creativas, artísticas, pintura, repostería, escritura, oratoria, etc.)

Ejemplo No Centradas en el Problema:  

1. Reacción sin medir consecuencias, 
2. Estado de negación, 
3. Intimidación, chantaje.     

 Recomendaciones: 

1. Crear nuevos hábitos y rutinas. 
2. Meditación, Agradecer, Rezar, Ser Positivo.
3. Espacio de respiración. (especialmente en caso de ansiedad). 
4. Realizar actividad física. 
5. Contacto Social. (en caso de no ser físico, que sea virtual, a través de medios auditivos o visuales). 
6. Evitar sobreinformación. 
7. Realizar un listado de objetivos y el cómo lograrlos. 
8. Buena alimentación y descansar bien. (6-8 hrs). 
9. Aceptar el Cambio. 
10. Desarrollar Resiliencia
11. Siempre mantener la esperanza. 

Oscar. J. Rawlins Rodríguez. 

Consultor/ Pedagogo/ Educador. 

Co-Creación en el Aula de Clases.

La Co-Creación en el Aula de Clases. 

Oscar J. Rawlins Rodríguez. Docente Universitario. 

La co-creación es una nueva forma de hacer las cosas, y cada vez se empieza a llevar más a cabo en grandes empresas, en las que se considera a los propios usuarios de un diseño en los “socios de su creación”. 

Son los propios usuarios los que pueden plasmar sus necesidades así como su utilidad una vez está el diseño elaborado. Son muchas las empresas que ya lo llevan a cabo, como es el caso de Lego, en el que los propios usuarios pueden elaborar sus diseños y sus ideas y los más votados se sacarán a producción. 

¿Es este tipo de metodología aplicable a educación? Definitivamente sí. Las nuevas metodologías, las consideradas como más innovadoras, están cada vez más preocupadas y enfocadas porque el alumnado deje de ser un sujeto pasivo para ser un agente activo en su propio proceso de enseñanza-aprendizaje. 

La co-creación realmente es algo que puede estar muy relacionado con la inteligencia colectiva, la cual es definida como la inteligencia que surge de la colaboración de muchos individuos. Ambos términos están íntimamente ligados con las nuevas tecnologías. 

Es sabido por todos los docentes que las tareas y actividades grupales son beneficiosas para el alumnado, ya no solo para que ellos mismos sean capaces de desarrollar su inteligencia interpersonal y aprendan a desempeñar distintos roles y a empatizar con sus compañeros, sino para entender las distintas figuras que existen en un grupo y fomentar una comunicación fluida con sus compañeros así como un pensamiento crítico  y un juicio de las opiniones que se dan en dichas actividades.

Pero la co-creación y la inteligencia colectiva van un paso más allá, ya que con ella podremos buscar que sea el propio alumnado el encargado de decidir cuáles son sus necesidades y cómo se pueden solucionar. De esta forma estaremos consiguiendo también una motivación en el alumnado al verse totalmente implicados y los encargados de conocer qué van a aprender y de la manera en la que lo van a hacer. 

Pero son muchos los aspectos que se desarrollan con la co-creación en el aula, ya que el alumnado necesita un diálogo constante, lo que fomentará el desarrollo de las relaciones interpersonales así como un desarrollo del lenguaje al necesitar expresarse continuamente con sus ideas y pareceres. 

La co-creación ha venido para quedarse, y su aplicación en el aula puede ser esencial para adaptar al alumnado a lo que se va a exigir en el mercado el día de mañana. 
 

Oscar J. Rawlins Rodríguez. 

Consultor/ Pedagogo/ Abogado. 

Cómo la Pedagogía transformará el Proceso Educativo Post Covid-19

¿Cómo la pedagogía transforma al hombre a través del proceso educativo?

Abogado, Consultor
y Docente. 

    Si partimos de la afirmación que la pedagogía es la ciencia de la conducción educativa, siendo el hombre el objeto principal del proceso educativo, ha sido las distintas disciplinas pedagógicas las que han jugado un papel preponderante en el avance y evolución del hombre en sí mismo.

    Es innegable que estamos viviendo tiempos inéditos, en todos los aspectos de la vida del hombre, en lo social, la salud, lo económico, la política, y por ende, en la educación. Es aquí, y siendo parte de un ensayo experimental inédito, en donde todos formamos parte de la muestra y del producto de la investigación.

Podemos asegurar que somos testigos, de lo que personalmente he denominado “la transformación de la educación”, y veremos como la pedagogía transformará al hombre y su proceso educativo, transformando al mismo hombre en sí mismo.

Así es como históricamente la pedagogía ha jugado y continuará siendo un elemento catalizador en la transformación del hombre, su pensamiento y actuar, y, por ende, su proceso educativo. Es que este cambio en la educación ha venido impulsado por el tiempo de pandemia que estamos viviendo (COVID-19). Por ende, el hombre será protagonista de su propio proceso pedagógico de transformación, y es que la educación no puede detenerse, y es por esta razón, que la pedagogía será ese instrumento que permitirá continuar con el proceso conductivo de la educación, integrándose con el uso de las nuevas tecnologías de la educación.

Como docentes, debemos estar actualizados en los nuevos procesos pedagógicos que permitan alcanzar los objetivos deseados en materia educativa. La evolución de la educación está aquí, las nuevas tecnologías y la innovación son y serán fundamentales en los procesos educativos y en todas las áreas de la vida del hombre, haciendo que cada estudiante sea protagonista de su proceso de enseñanza aprendizaje, logrando el sentido de compromiso y perfección que realmente desea alcanzar, y nuestro compromiso como docentes es estar preparados para estos nuevos retos demandados por el nuevo sistema educativo.